La maternelle

La maternelle accueille les enfants de 2 ans et demi à 5 ans. Elle constitue le premier cycle de l’école, avec trois années de scolarisation qu’on appelle la petite section, la moyenne section et la grande section. C’est le cycle des apprentissages premiers, où les enfants découvrent le monde de l’école.

LE RÔLE DE LA MATERNELLE

La maternelle, c’est une école pour grandir, apprendre et réussir ensemble.

L’enfant apprend à devenir autonome, à s’exprimer, à développer sa créativité.
C’est une école bienveillante qui s’appuie sur le jeu, la manipulation, la découverte, l’exploration.
L’enfant découvre le monde de l’écrit et commence à apprendre à lire, écrire, compter.

L’environnement est adapté avec des espaces et des équipements conçus pour de jeunes enfants, des activités scolaires respectueuses du rythme de l’enfant, un environnement serein où l’enfant évolue en toute sécurité.
L’école maternelle est une étape importante sur le chemin des élèves vers la réussite scolaire. Elle a pour mission principale d’accompagner les enfants dans la socialisation, le langage, le plaisir d’apprendre, l’affirmation et le développement de leur personnalité. Ils pratiquent des activités physiques tous les jours.

La différence avec une garderie

Contrairement à une garderie, c’est une école, encadrée par des enseignants qualifiés. Ils vont proposer des activités pédagogiques, permettant de développer les capacités cognitives, sociales, émotionnelles, physiques, artistiques de chaque enfant, selon ses possibilités. La classe constitue un collectif, avec des règles, une organisation du temps et de l’espace que chacun va apprendre à respecter pour permettre un bon déroulement de la journée. Une approche bienveillante et adaptée à l’âge des enfants permet à chacun de s’épanouir et grandir dans cet environnement. Fréquenter la maternelle française est un atout précieux pour poursuivre ensuite une scolarisation dans le système français.

Les apprentissages

Le programme de l’école maternelle mis en place à l’EFEP est celui défini par le Ministère de l’Education Nationale de France et s’inspire de diverses méthodes pédagogiques, dont la pédagogie Montessori.

Les effectifs réduits (jusqu’à 20 élèves) permettent un accompagnement individualisé de qualité. L’enseignante, française, est diplômée dans les métiers de l’éducation des jeunes enfants. L’assistante pédagogique est également présente tout au long de la journée dans le groupe pour aider les enfants dans leurs activités quotidiennes.

Les élèves bénéficient également de deux interventions par semaine des enseignantes de monténégrin et d’anglais, pour une approche plurilingue dès la petite section.

Les enseignements sont organisés en cinq domaines d’apprentissage :

Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions.
Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique.
Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques.
Construire les premiers outils pour structurer sa pensée.
Explorer le monde.

Déroulé type d’une journée

8h20 Accueil des élèves, petit déjeuner
8h30 Ateliers de langage en petits groupes
9h15 Ateliers autonomes inspirés de la pédagogie Montessori
10h00 Goûter et récréation
10h30 Motricité
11h10 Regroupement: histoire, lecture d’album, chants…
11h30 Pause déjeuner: cantine et récréation
12h45 Début de la sieste pour les PS et MS qui dorment
13h00 Temps calme pour les GS et MS
13h20 Ateliers de numération, phonologie, graphisme, arts, …
14h20 Réveil des PS et MS,
14h30 Regroupement de fin de journée: histoire, lecture d’album, chants, …
14h50 Préparation pour la sortie ou la garderie